Perspektywa budowania udanych zespołów roboczych.

  • Jaki cel ma osiągnąć zespół i jaki jest cel zespołu?

Kluczowe znaczenie ma cel dotyczący ustanowienia odpowiedniego zespołu. Jasne wyobrażenie o kierunku, w którym zespół będzie działał, jest silnym fundamentem do budowania, ponieważ ma bezpośredni wpływ na rodzaj zdolności, które zespół musi posiadać, aby to zrobić. To z kolei wskazuje na ustalenie istniejących zdolności zespołu i ocenę brakujących „składników”.

Zespół ma istniejący „kontekst”, z którego członkowie działają, głównie nieświadomie, własnym życiem, że tak powiem. Kontekst informuje członków o doświadczeniu i zdolnościach decyzyjnych. Zrozumienie parametrów tego „kontekstu” i zmierzenie go w stosunku do oczekiwanych standardów wymaganych do osiągnięcia celu jest kluczem do kontrolowania wyników w prosty i jednocześnie skuteczny sposób. Oto prosty przykład ilustrujący tę kwestię: kiedy kontekst zespołu brzmi: „Nie możemy tego zrobić” Niezależnie od rzeczywistych zdolności członków w zespole, wynik będzie służył kontekstowi, a nie faktycznym zdolnościom posiadanym przez członkowie. Dlatego oczekiwany wynik najprawdopodobniej „nie zostanie zrobiony”. Z drugiej strony, gdy kontekst brzmi „Możemy i zrobimy to”, możesz odgadnąć najbardziej prawdopodobny wynik. Dotyczy to wszelkiego rodzaju kontekstów, pod którymi zespół nieświadomie pozostaje pod wpływem. Dlatego od samego początku dochodzenie do sedna sprawy zachęca do skutecznego postępu „organicznie” i nieco naturalnie, nawet w trudnych sytuacjach, takich jak: Uczenie się wszystkich nowych umiejętności w krótkim czasie lub w przypadku drastycznych wdrożeń. Gdy kontekst służy celowi, proces płynie w kierunku pożądanego rezultatu, a nie przeciw.

Mając powyższe na uwadze, zastanów się nad uzyskaniem jasności co do własnego kontekstu, jeśli chodzi o budowę udanego zespołu roboczego. To także informuje o twoim doświadczeniu.

  • Co jest wymagane do uzyskania niezbędnych dodatkowych mocy produkcyjnych?

Masz teraz na uwadze cel i skuteczny kontekst. Uzyskaj jasność co do niezbędnych umiejętności i zdolności, które zespół musi opracować, i połącz zespół ze znaczeniem tych umiejętności i zdolności. 1. Pozwól im zbadać możliwości, które otwierają się, gdy uzyskają dodatkowe możliwości lub poziom wydajności. 2. W stopniu, w jakim zespół zdaje sobie sprawę ze znaczenia zdobycia tych dodatkowych narzędzi i ich inspirujących aspektów, w stopniu, w jakim powinni się starać je uzyskać. Motywacja jest wymagana głównie wtedy, gdy cel uznaje się za nieważny lub mało inspirujący.

Uznając cel bycia ważnym i inspirującym, zachęcaj do konsekwencji, aby być priorytetem na liście członków zespołu. Jesteśmy naturalnie napędzani do brania udziału w tym, co uważamy za ważne i inspirujące, w rzeczywistości rzadko odwlekają ten rodzaj działalności. Niezależnie od faktycznej wartości działalności w tym zakresie. Jako przykład: palacz codziennie pali papierosy. Dotyczy to zarówno zespołów, jak i na poziomie osobistym. Łącząc uczestników z „wartością dodaną” celu lub zadania, odbywa się dla nich walidacja poznawcza, przy jednoczesnym racjonalizowaniu, dlaczego warto osiągnąć cel. W rezultacie naturalnie pojawia się chęć, w wyniku czego zostaną zapewnione wymagane wysiłki. Zakorzenione w ich psychice, członkowie „zdrowego rozsądku” zostaną aktywowani i będą „na pokładzie” z powodu racjonalnej walidacji doświadczonej podczas samego ćwiczenia eksploracyjnego. Nasze umysły są zaprojektowane tak, aby zrozumieć dane otrzymane podczas eksploracji, po których następuje niezbędna walidacja posiadania danych, które zwykle przedstawiają się w formie wewnętrznej rozmowy. Ponieważ są to własne realizacje członków zespołu, a nie wiedza z drugiej ręki, można oczekiwać wysokiego poziomu absorpcji i własności.

  • Wskazówka na temat wprowadzania zmian

Identyfikacja z pojęciem siebie jest powodem, dla którego opór występuje przede wszystkim. Naszą rolą „tożsamości” (rola „jaźni”) jest utrzymywanie obecnego stanu świadomości i stanu bycia za wszelką cenę, zasadniczo po to, aby zapewnić jej przetrwanie. Każda forma zmiany zazwyczaj stanowi „zagrożenie” dla stanu początkowego lub stałej pozycji (z powodu różnic w zmianie po zmianie). System R (lub gadzi mózg, gruczoł Amygdala) odpala siłę życiową w korze Neo, wskazując i uświadamiając jednostce, że „coś jest nie tak”. Dostarczenie osobie energii niezbędnej do przywrócenia sytuacji do „normalnego” lub „bezpieczeństwa” (stan początkowy). Tutaj można uzyskać dostęp do reakcji walki, ucieczki i zamrożenia. Świadomość i uznanie oporu, gdy się pojawia, może pomóc nam zarządzać wysokim poziomem oporu. Zdolność „bycia z doświadczanym oporem” zapewnia człowiekowi niezbędną perspektywę i możliwość posiadania aktualnego stanu oporu, a nie bycia jego własnością. Jesteś właścicielem tego, czego jesteś świadomy, czego nie jesteś świadomy, jesteś właścicielem. W tym sensie, że świadomość „czegoś” daje dostęp do alternatywnych wyborów dotyczących „czegoś”, którego jesteś teraz świadomy. Jeśli nie wiesz o „czymś”, nie masz nad nim władzy i nie jesteś w stanie go zmienić, a zatem nieświadomie znajduje się pod jego wpływem. (Jest tobą właścicielem). Z punktu widzenia oporu można odtąd podejmować alternatywne decyzje. Dzięki oporowi doświadczanemu w stosunku do zmiany daje jednostce możliwość uwolnienia się od oporu, a tym samym pozwala na dokonanie zmiany bez wysiłku. Ponieważ opór jest głównym czynnikiem obezwładniającym ruch. Usunięcie go z drogi oznacza, że ​​więcej energii jest dostępne do osiągnięcia celu. W przeciwieństwie do wykorzystywania części energii do oparcia się celowi. Każda forma oporu wynika z niemożności przyswojenia sobie czegoś, co jest interpretowane jako „inne” niż obecny stan. Zwykle jest to wynikiem zagrożenia i reagowania na wydarzenia, a nie bycia z nimi w kreacji. Prosta świadomość i potwierdzenie własnego oporu jest wystarczająca, aby uzyskać dostęp do alternatywnego stanu. Wszystko jest potrzebne, podejmowanie decyzji o odejściu od oporu i udostępnieniu się.

Podsumowanie:

  • Wiedząc, jaki jest cel.
  • Wiedza o tym, jaki jest cel zespołu.
  • Ustanowienie odpowiedniego kontekstu wspierającego osiągnięcie celu.
  • Wiedząc, jakie są wymagane zdolności do osiągnięcia celu.
  • Ustalanie brakujących zdolności zespołu.
  • Łączenie zespołu z ważnością i korzyściami z posiadania brakujących zdolności.
  • Porzucenie wszelkiego oporu, zdobycie zdolności i osiągnięcie celu.

Do rozważenia: W jaki sposób twój cel wpasowuje się w środowisko (ekosystem), w którym działa zespół?

www.theideaprocessor.com